Errepublika garaiko irakaskuntza

Askotan garai bateko hezkuntza sistema edo frankismoa eskola sistema zorrotz batekin lotzen dugu. Ikusi besterik ez, eskolan egin ditugun posterrak. Baina Loreak ipini digun bideoan, ondo ikusi dugu, Errepublika garaian bazela, gaur egun utopia deneko eskola mota ere. Ia ehun urte igaro dira, eta oraindik hezkuntzako metodologiak ezer gutxi aurreratu direla ikusteak, pena izugarria ematen dit. Frankismo garaiak asko oztopatu zuen hezkuntzaren ibilbidea, eta oraindik ere horren ondorioak jasaten ari garela uste dut nik. Nire buruari etengabe galdera hau egiten diot: Frankismo garairik gabe, errepublika garaiko hezkuntza mota hori bultzatua izango balitz, non egongo ginateke orain? Garbi dago, garai hartako irakasle borrokalari haiek garbi zutela zer nahi zuten, eta ahal zuten guztia egiteko prest zeudela. Beraz, horrelako irakasle fidel eta langileekin, noraino iritsi ahal izango genuen pentsatzen dut. Dena den, istorioan zehar ibilbide luze eta sakonak leku guztietan aurki ditzakegu, eta atzera begiratu beharrean, aurrera ahal dugun egokien egitea izango da hoberena. Beraz, jo dezagun aurrera!!

Heziketa emozionala haurdunalditik hasita.

Gaur redes-eko programa ikusi dut. Gaurko gaia haurren emozioak duten garrantziaz ohartzea izan da. Ikerkuntza bat egin dute, eta ohartu dira haurdunaldian dauden amak estresa edo antsietatea izaten badute, uteroan dagoen haurrarengan eragina duela. Hau da, haurdunaldian estresa sentitzen duen amak, kortisol hormona gehiago sortzen omen ditu eta hormona hau plazentaraino iristen omen da. Ikerketak diotenez, haurraren garapenean eragina izan dezake honek, haur hauek hiperaktibitatea, arreta falta, eta inteligentzia maila txikiagoa izan baitezakete. Orain arte esan izan da, haurren emozioak lehen urtetan zutela garrantzia, orain aldiz, haurdunaldian sentitutako emozioek omen dute izugarrizko eragina. Redes-en haurdunaldia zaintzeak gure gizartea hobetzea eta zoriontasuna ekar dezakeela azpimarratu dute. Hala ere, haurren emozioak haurra sortu eta lehen 8 urtetan zaindu behar dira, hauen garapena bide egokian joateko. Programa hau ikustean, Eduardo Punset-ek esan du, haurdun dauden amen emozioak zaindu behar genituzkeela. Egia da, haurdun dauden pertsonengan hainbat hormona aktibatzen direla, eta inork ez dio ama izan behar duenari galdetzen, zer moduz dagoen emozionalki. Zer nolako bizitza ematen duen, e.a. Nire ustez, ikerketa honek diona egia bada, eta nik hala pentsatzen dut, uste dut, haurdun dauden pertsonengan bere emozioak tratatzeko dirua inbertitzea beharrezkoa dela, honela haur hiperaktibo eta arreta falta dutenen tasak hobetuko badira. Ikusita emozioek duten garrantzia, eta gure etapa barruan ere zentratzen dela (0-6), kontuan hartu beharreko gaia iruditu zait. Guk ere haur eskolan hezitzaile bezala edo irakasle bezala, haurrek beraien emozioak azaltzeko teknikak ,estrategiak edo uneak antolatu beharko genituzke. Gai hau orain pil-pilean dagoen gaia da, eta nire ustez irakasleak adi egon behar dugu, gai berri hauek azaltzen direnean, irakasleok haurren garapena sustatzeko asko egin baitezakegu.

Hezkuntza sistemaren ibilbidea

Glogster programa erabiliz, poster bat egin dugu talde lanean, gaia hau delarik: Nola ulertzen duzu lehengo hezkuntza sistema eta oraingoa? . Hemen 5 atal bereiztu dira, ikasleak (lehen eta orain), irakasleak (lehen eta orain), metodologia (lehen eta orain), baliabideak (lehen eta orain) eta ebaluaketa (lehen eta orain).

Dekretua lantzen

Hasi gara dekretua eta curriculumak lantzen. Hainbat galdera eman dizkigu Loreak erantzuteko eta hauek oso baliagarriak izan dira, hezkuntza sistemaren barnean dauden zehaztapenak ezagutzeko. Dekretua eta curriculumak aztertzen hasi garenean, nahiz eta dekretua hezkuntza sailetik etorri eta bakarra izan, ikastetxe bakoitzak baduela hori egokitzeko aukera ohartu naiz. Aukera hau oso aberatsa dela esango nuke.  Ikastetxe bakoitzaren testuinguruaren eta ikasleen arabera ikastetxeak bere izaera edo nortasuna definitzeko aukera izango du.  Beraz, ikastetxeek %40a beren erara antolatzeko baimena izatea positiboa iruditzen zait. Galdera hauek lantzerakoan, hainbat kontzeptu jaso ditut, baina momentuan argitzeko balio didatenak hauek dira:

Curriculum itxia: Hezkuntza sailetik datorren dokumentua. Ofiziala dena da.

Curriculum irekia: Eskola bakoitzak ofiziala den dekretutik egiten duen egokitasuna.

Helburuak: zerbait egiten dugunean, zer lortu nahi den.

Konpetentziak: Zer egingo dugu eta nola egingo dugu.